【摘 要】
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1病历摘要例1，男，54岁。头痛、头晕多年，高血压病史3年。来门诊后给予维脑路通注射液400mg加5％葡萄糖液250ml静滴，3～4分钟后患者自觉颜面部及全身发热，伴严重瘙痒，随即颜面部、颈项及
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1病历摘要例1，男，54岁。头痛、头晕多年，高血压病史3年。来门诊后给予维脑路通注射液400mg加5％葡萄糖液250ml静滴，3～4分钟后患者自觉颜面部及全身发热，伴严重瘙痒，随即颜面部、颈项及周身出现大片红色斑丘疹，皮肤潮红。测血压135／85mmHg，脉搏75次／分，呼吸20次／分。既往无药物过敏史，首次使用本药，考虑维脑路通所致过敏反应。立即停药，并给予异丙嗪25mg肌注，5％葡萄糖液lOOml加地塞米松5mg（入壶）静滴，10分钟后自觉症状有所缓解，40分钟后瘙痒消失。后改为其他药物治疗，经观察无
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中学不仅承担着传授学生知识的基本任务,还肩负着培养学生良好道德品质的重要使命。因此,中学德育教育要紧跟时代发展步伐,在尊重学生的前提下,重视学生的主体地位,积极摸索
摘 要：随着科学技术的快速发展，小学英语课堂教学模式不断发生变化。自主学习与微课的融合，是近年来实践证明的行之有效的创新。探索微课在小学英语阅读自主学习课堂中的应用，对提高小学英语阅读课堂教学效果具有参考价值。 关键词：自主学习；微课；小学英语阅读 英语阅读的自主学习是学生语言能力发展的基础，对培养学生英语语感、促进词汇积累、提高写作水平和综合能力有很大的帮助，是学好英语的主要手段和有效途径。
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