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台湾的高等教育在经历了1990年代的膨胀期以后，近年已渐显“疲弱”态势。本文通过粤台两地高校发展比较显示：岛内高教“产能”过剩，有效需求相对不足是引起上述“疲弱”的客观原因，因而亟待利用外部市场．发展教育服务贸易；而当局采取限制政策，让业者无缘当今全球最大的教育服务市场则是加剧其“疲弱”的主观因素。从这里可看到两岸教育服务贸易相互开放与合作的利多空间及双赢前景。