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<正>农村教育受客观条件影响,无法实现与城市教育的同步。教学条件相对简陋、师资力量薄弱、学生语文素养和学习能力偏低等客观因素都在影响着农村初中语文教学进程。笔者通过对教育改革的认真总结,积极探索,在实践中不断寻求农村初中语文教学创新途径。
农村初中语文的教学创新
【摘 要】
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<正>农村教育受客观条件影响,无法实现与城市教育的同步。教学条件相对简陋、师资力量薄弱、学生语文素养和学习能力偏低等客观因素都在影响着农村初中语文教学进程。笔者通
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2013年11期
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