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评估结果表明,在美国堪萨斯州、密苏里州、阿拉巴马州等开展的品格教育项目成效显著,并形成了一些行之有效的做法,如成立项目指导委员会,对美德达成共识,培训教师领导力,鼓励学生投入和思考,使用不同教学工具,形成人人参与氛围。美国品格教育项目有法制保障和评估指标体系,各方对项目内容和方法达成共识。
美国品格教育项目绩效评估及经验借鉴
【摘 要】
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评估结果表明,在美国堪萨斯州、密苏里州、阿拉巴马州等开展的品格教育项目成效显著,并形成了一些行之有效的做法,如成立项目指导委员会,对美德达成共识,培训教师领导力,鼓励
【机 构】
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上海外国语大学国际教育学院,上海外国语大学马克思主义学院
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2017年06期
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