【摘 要】
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高职“双创”人才培育是以创新型人才培养模式和创新创业实践活动为有效裁体，增强学生的创新意识，提升创业能力。以传统的“工匠精神”的现代解读为依托，以辽宁机电职业技术学院
【基金项目】
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2017年辽宁省教育科学“十三五”规划课题项目“‘工匠精神’视域下高职院校‘双创’人才培养模式创新研究”（JG17EB094）,2017年辽宁省教育评价协会项目“‘互联网＋教育’背景下高职学生自主学习能力培养的策略研究”（PJHYYB17376）成果
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高职“双创”人才培育是以创新型人才培养模式和创新创业实践活动为有效裁体，增强学生的创新意识，提升创业能力。以传统的“工匠精神”的现代解读为依托，以辽宁机电职业技术学院为案例，分析高职院校“双创”人才培养存在的问题。应从构建“双创”人才培养的课程体系、提升“双师型”教师队伍建设、完善“双创”教育体系、优化“双创”人才培养模式、推进“政校企”深度融合等方面进行“双创”人才的培育，保障“双创”人才培养的质量，为学校优质校建设提供坚实保障。
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