【摘 要】
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周扬将“教育文化”和“物质财富”并列为两大可能的历史推动力。这一判断严重背离了毛泽东对于《武训传》历史观念批判的基调。周扬在文中用批判的语气掩盖着自己对于这场批
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周扬将“教育文化”和“物质财富”并列为两大可能的历史推动力。这一判断严重背离了毛泽东对于《武训传》历史观念批判的基调。周扬在文中用批判的语气掩盖着自己对于这场批判的真正认识:文化教育——物质财富生产,二者在当时已经成为两股不能并存的政治力量。
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