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结合职业能力需求特征,运用成果导向教学模式对高职药品生产质量管理课程进行整体设计,结果表明,高职药品生产质量管理课程有明确的职业目标导向,教学内容与企业＂人、机、料、法、环＂五位一体的质量管理体系对接,学习过程与目标职业岗位人员工作过程一致,学习成果与工作成果对应,有助于促进培养学生的职业能力。