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当蜻蜒想飞出教室时，我把蜻蜓作为教育资源，在原预设和不断的生成中，上了一节现场观察作文的指导课，也完成了一次班级主题教育活动。课上得生动鲜活、有趣。
当蜻蜓想飞出教室时
【摘 要】
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当蜻蜒想飞出教室时，我把蜻蜓作为教育资源，在原预设和不断的生成中，上了一节现场观察作文的指导课，也完成了一次班级主题教育活动。课上得生动鲜活、有趣。
【机 构】
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常熟市实验小学
【出 处】
：
教育实践与研究
【发表日期】
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2006年02A期
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