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为了打破传统的“一言堂”教学模式，近几年在国内高职院校悄然兴起了“教学做一体”教学模式改革。这是中国学习德国职业教育模式后，对中国高职院校教学方法的深度改革。每个教学方法都有它自己的优点和缺点，本文深度分析了《韩语写作课程》引进“教学做一体”教学模式后的教学效果，探讨这一教学模式的优缺点。
浅析“教学做一体”教学模式在《韩语写作课程》上的应用
【摘 要】
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为了打破传统的“一言堂”教学模式，近几年在国内高职院校悄然兴起了“教学做一体”教学模式改革。这是中国学习德国职业教育模式后，对中国高职院校教学方法的深度改革。每个教
【机 构】
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天津职业大学旅游管理学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2013年24期
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