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大学生是社会生活中一个特殊的群体，他们拥有较高的科学文化知识，是新科技和新经济发展的主力军。在大学生的成长过程中，其独有的各类特征对学校教育起着关键的作用。当前，大学生面对纷繁复杂的社会生活，心理状态呈现出多样性，有的方面促进了学校教育，有的方面妨碍了学校教育。针对大学生不同的心理状态，对其进行心理教育，全面提高大学生的综合素质，以提高学校的教学质量，已成为各类高校的一个主要任务。