【摘 要】
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目的为提高外科临床实习教学质量,培养实用型护理人才。方法对护理实习生实施阶段性教学法,制定周计划,分四阶段进行:第一阶段适应评估期、第二阶段为实践期、第三阶段强化期
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目的为提高外科临床实习教学质量,培养实用型护理人才。方法对护理实习生实施阶段性教学法,制定周计划,分四阶段进行:第一阶段适应评估期、第二阶段为实践期、第三阶段强化期、第四阶段考核评价期。结果无论对学生考核成绩还是对带教满意度实验组均优于对照组(p<0.05)。结论采用目标教学法使师生双方目标意识更加明显,改变以往教学的盲目性,充分发挥学生的实习的主体作用,提高教学质量,真正为社会输送合格的护理人才。
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