【摘 要】
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在素质教育背景下,教师应根据时代发展特点创新教学模式,培养学生的综合素质.在高中地理教学中,教师要培养学生的核心素养,深化学生对地理知识的理解,提升学生的人文意识,为其形成良好的实践能力奠定坚实基础.地理学科是一门实践性较强的课程,因此无论是提升学生的实践能力素养,还是开展实践活动,都需要相应的配套设施以及资源的支持.但目前部分学校的教学配套资源还不是很充足,视频资料、网络资源、天文台等还受到一定局限.同时,教师的教学任务繁重,导致开发教学资源的工作一直处于相对迟缓的状态.教师需要进一步加强和完善地理教学
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在素质教育背景下,教师应根据时代发展特点创新教学模式,培养学生的综合素质.在高中地理教学中,教师要培养学生的核心素养,深化学生对地理知识的理解,提升学生的人文意识,为其形成良好的实践能力奠定坚实基础.地理学科是一门实践性较强的课程,因此无论是提升学生的实践能力素养,还是开展实践活动,都需要相应的配套设施以及资源的支持.但目前部分学校的教学配套资源还不是很充足,视频资料、网络资源、天文台等还受到一定局限.同时,教师的教学任务繁重,导致开发教学资源的工作一直处于相对迟缓的状态.教师需要进一步加强和完善地理教学中的配套资源,以提升学生的地理实践能力.
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