【摘 要】
:
落日温暖。 坐在土丘上看下去就是流水 一个孩子走下去, 就能在水里清洗暮年 这样真好, 风筝和蝴蝶都有去向 一头啃草的牛反而如同一个插曲 如果硬要找出一个不同的日子 就是今天了。 土丘上长出一个新坟 乌鸦们慌张了一会儿,纷纷落下来 草继续枯黄 不管厚土多厚,一个人走进去 总是很轻 以前的讨价还价形同玩笑 不停地運动嘴唇,以为能把生活嚼烂 一个人坐到满天星宿,说:我们
论文部分内容阅读
落日温暖。
坐在土丘上看下去就是流水
一个孩子走下去,
就能在水里清洗暮年
这样真好,
风筝和蝴蝶都有去向
一头啃草的牛反而如同一个插曲
如果硬要找出一个不同的日子
就是今天了。
土丘上长出一个新坟
乌鸦们慌张了一会儿,纷纷落下来
草继续枯黄
不管厚土多厚,一个人走进去
总是很轻
以前的讨价还价形同玩笑
不停地運动嘴唇,以为能把生活嚼烂
一个人坐到满天星宿,说:我们回去
一棵草怔了很久
在若有若无的风里
扭动了一下
其他文献
静静地、悠悠地,含笑着望着窗外,我可以静静享受我的闲暇时光,恬静而舒适,没有喧闹,没有打扰。感受时光静静地溜走。 我喜欢冬日的午后,温暖的阳光,斜穿过窗户的玻璃,柔柔地照进飘窗。我坐在飘窗暖暖的垫子上,倚着厚厚的靠枕,微微眯着双眼,享受阳光地抚摸。我很享受此时此刻的惬意。虽然没有风情万种的春风,没有缠绵悠长的细雨,空气里没有湿泥味儿,没有花香味儿,有的只是一米陽光。 捧起一本书,将心浸
从一张桌子、一块黑板、一支粉笔就完成一堂课,到计算机基本普及全国中小学,科技的飞速发展带来教育的不断变革。人工智能(AI)技术的逐渐成熟,让一些掌握了学习技巧的“机器人”,可以扮演教师的角色,传播、分享知识。 “AI将成为一位好老师” “梅花不耐雪霜寒,一日春风入肺肝。万里山河千古恨,百年身世几时安?”这首七言绝句,是计算机通过主题词“梅花”自主创作的。在北京市一所小学的语文课上,孩子们对
奇迹 老师正在解释“奇迹”一词,他举了一个例子:“一个人从8层楼上跳下来,结果竟毫发未损。老师希望学生能够说出“奇迹”这个词。 可是一个同学却回答:“幸运。”老师很失望,于是他说:“这个人又爬上了8楼,又跳了下来,结果还是毫无损伤。” 又一个同学回答道:“偶然。”老师非常气愤,只好又说:“那人再次爬上8楼,又跳下来……” 还未等老师说完,就有同学这样解答道:“他习惯了。”我们的关系 一名
【开栏语】 在写作中,我们有时遇到的是多个人物,是人物群像,写作时可能会出现所写人物雷同、缺乏个性、形象单薄模糊等问题。怎样在一篇文章中写好人物群像,解决这些问题,需要我们从材料的择取剪裁、人物的个性塑造以及人物背后故事的挖掘等方面,对文章进行精心构思,细致打磨。 【原文展示】 今夜星光灿烂 湖北省枣阳市熊集镇中学 颖子 今夜,满天的繁星。 我们几个小伙伴躺在山坡的草坪上,数着天上的星
午后,秋阳正好。顺着穿村而过的水泥马路,我信步向前。路旁,野草尚茂盛,野菊正烂漫。房前屋后的晒场上,一片片摊晒的稻子,散发着乡村特有的丰收气息。 不知不觉到了村头。咦?这是什么香气?不是稻香,不是花草香——絲丝缕缕,似有似无,清爽淡雅。 循着香气,我走到一座崭新而精致的房子前,红砖黛瓦,花草环绕,静静地坐落在这块原先是荒地的小山岗上。抬头看,四个金灿灿的大字:农家书屋。哦,那香气,是书香啊
单翅鸟为什么要飞呢 为什么 头朝着天地 躺着许多束朴素的光线 菩提,菩提想起 石头 那么多被天空磨平的面孔 都很陌生 堆积着世界的一半 摸摸周围 你就会捡起一块 砸碎另一块 单翅鸟为什么要飞呢 我为什么 喝下自己的影子 揪着头发作为翅膀 离开 也不知天黑了没有 穿过自己的手掌比穿过别人的墙壁还难 单翅鸟 为什么要飞呢 肥胖的花朵 噴出水 我眯着眼睛离开
巷子里常有卖“椒盐饼子西洋糕”的走过。所卖皆平常食物,除了油条大饼豆菜包子之外便是那种椒盐饼子跟西洋糕。椒盐饼子是马蹄形面饼,弓处微厚,平处削薄,烘得软软的,因有椒盐,颜色淡黄如秋天的银杏叶子。西洋糕是一种菱形发面方糕,松松的,厚可寸许,当中夹两层薄薄的红糖浆。穿了洁白大布衣裳,抽了几袋糯米香金堂叶子烟,泛览周王传,流观山海图,到日影很明显的偏了西,有点微饿了,沏新茶一碗,买那么两块来慢慢的嚼,大
【真题回放】 阅读下面的文字,按要求作文。(40分)“麻须你了”“给您添麻烦了”。 在日常生活中,人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是你打扰了人家,这样说是表达歉意;或许你得到了他人的关照和帮助,这样说是出于礼貌,表示谢意。 人与人交往中,看仅简单地说了一句话,其实隐含着为人处世的道理。 你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历?讲述你的故事或见闻,分享你的感情,写一
在生活中,有很多时候要面临选择,有时候这个选择让你毫不犹豫,有时候这个选择让你犹豫不决。 “好了,现在还有些时间,我们来做个游戏!”一天下午,讲完周记,熊老师看了看时钟,故作神秘地说道。 “游戏?”大家一听,可来劲了。 “对,不过,这个游戏可能大家会哭。” “哭?做个游戏至于哭吗?”我小声嘀咕着。 熊老师叫我们准备好笔和纸,接着说:“现在,请在纸上写出五个你最爱的人。
我有一位老婆婆,每年的除夕要我为她做一件事,她拿来一叠红纸、笔砚要我写“春”,在裁成大小形状不同的红纸上,我用饱蘸了砚墨的羊毫笔,竟痛快淋漓地挥毫一番,当我每次写下那“福”字、“春”字的时候,心里不免想到,如果不是因为还有一位守着旧习惯的老婆婆的话,像我们这一代人,在目前的这种生活下,又怎么能有机会练练毛笔字呢?我的毛笔字虽有如春蚓秋蛇,但我还是很高兴写,因为它使我温习了旧的年岁。 去年我给