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关于数学教学，现今人们普遍认为只有理解才算学好了数学．然而什么是理解？达到了怎样的状况才能视为“理解”？教师在教学中怎样做才能帮助、推动或发展学生理解？
对数学理解的初步研究
【摘 要】
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关于数学教学，现今人们普遍认为只有理解才算学好了数学．然而什么是理解？达到了怎样的状况才能视为“理解”？教师在教学中怎样做才能帮助、推动或发展学生理解？
【机 构】
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上海市长征中学,上海市曹杨中学
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2009年3期
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