【摘 要】
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<正>【案例背景】《兰亭集序》是一篇比较难懂的文言文,表现在文言词语生僻,人生哲理深刻这两点上,再加上篇幅不长,适合研究文言文教学中"文"与"言"的结合问题。本节课的设计
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<正>【案例背景】《兰亭集序》是一篇比较难懂的文言文,表现在文言词语生僻,人生哲理深刻这两点上,再加上篇幅不长,适合研究文言文教学中"文"与"言"的结合问题。本节课的设计想打破常规文言文教学中只重字词释义,不重文本理解的套路,研究"文"与"言"的方法,从疏通字词、文意理解、感悟体味这三个维度解析文本。【案例描述】课上我先由标题导入,让学生讨论,从内容理解的角度上,应该怎样停顿,是读作"兰亭/集序",还
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