【摘 要】
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2001年6月教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》,明确提出＂从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程＂,由此带来了一轮关于＂综合与实践＂活动的研究热潮。在初中数学学科中,
【机 构】
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江苏省教育科学研究院中小学教学研究室
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2001年6月教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》,明确提出＂从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程＂,由此带来了一轮关于＂综合与实践＂活动的研究热潮。在初中数学学科中,各地配套的教材为开展＂综合与实践＂活动的需要,设计了大量的＂数学活动＂＂课题学习＂＂数学实验＂等等模块。而时至今日,在初中学校的课堂中,不少教师对＂综合与实践＂活动的教学价值认识不够,常规化、常态化的实施不足,更无暇顾及教学的效益和品质。
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