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情感教育关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验，形成健全的个性与人格特征。青少年时期情感生活的一个重要特征是易受暗示性。别人的一个眼神、鼓励或关心会强烈影响他们的内心世界。因此，素质教育，是关注学生的全面发展，而情感教育是人的全面发展一个极其重要的组成部分。教师在教学实践中，充分体验到情感教育给自身和学生所带来的一种愉悦。在美术教学中，应从学生的特点出发，创设良好情境，让学生用审美的观点去接受情感教育，让学生产生“共鸣”而对美术学习产生深厚的兴趣。