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1．疏导教育法。疏导就是疏通引导。学生年纪小，参与社会生活锻炼的时间还不长，因此心理上承受挫折的能力不强。为此，教师必须加强对学生的引导与教育，做到“摸清底子”，即对学生产生不良情绪的原因有一个比较全面的了解，然后对症下药，有的放矢，向学生阐明事理，释疑解惑，化解他们心中的疙瘩，疏通他们的思想，理顺他们的情绪。