【摘 要】
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目的 探析健康教育护理内容用以改善癫痫患者认知度、依从性及病情发作的临床效果.方法 选取我院2016年1月——2017年4月收治的小儿癫痫确诊患儿60例,随机分为对照组和观察组
【机 构】
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哈尔滨商业大学校医院,黑龙江 哈尔滨,150000;
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目的 探析健康教育护理内容用以改善癫痫患者认知度、依从性及病情发作的临床效果.方法 选取我院2016年1月——2017年4月收治的小儿癫痫确诊患儿60例,随机分为对照组和观察组各30例.予以对照组常规护理,予以观察组健康教育护理;对比分析2组疾病认知度、用药依从性改善情况及其癫痫发作情况.结果 观察组认知度、依从性评分改善程度明显大于对照组,病情复发率(3.33％)明显低于对照组(16.67％),且发作次数显著少于对照组,组间差异均具统计学意义(P<0.05).结论 健康教育对小儿癫痫患者认知度、依从性及病情发作改善效果颇佳,可作为小儿癫痫病护理的重要内容予以临床推广.
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