【摘 要】
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教学目标要求教师在教学过程中提升学生的语文综合能力,语文综合能力包括多项内容,其中阅读理解能力、写作能力、字词识记能力是最重要的三种.阅读理解能力的提高需要拓宽学
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教学目标要求教师在教学过程中提升学生的语文综合能力,语文综合能力包括多项内容,其中阅读理解能力、写作能力、字词识记能力是最重要的三种.阅读理解能力的提高需要拓宽学生的视野,改变学生的思维方式.因此,小学语文阅读教学上承字词识记,下接写作实践,极其重要.阅读理解向来是小学语文考察的重要内容,也是小学生学起来最困难的,导致语文综合能力一直得不到显著提高.教师对阅读教学非常重视,但因为没有科学的思想作为指导,在教学过程中往往缺乏合适的方法,对学生阅读能力的提升非常不利.教师应对阅读教学予以足够重视,帮助学生在阅读中提升自己,让阅读起到散发智慧光芒的启明星作用.
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