【摘 要】
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高中班主任的职业内涵已经不断拓展和延伸,需要构建全面和深度的核心素养体系,以推进利于学生的全面发展的素质教育。高中班主任职业核心素养体系的构建包括:教学能力、管理
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高中班主任的职业内涵已经不断拓展和延伸,需要构建全面和深度的核心素养体系,以推进利于学生的全面发展的素质教育。高中班主任职业核心素养体系的构建包括:教学能力、管理水平、科研水平和职业素养等几方面。现阶段的高中班主任需要调整多元化的素质结构,才能满足当下的教育趋势和教育需求。
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