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体育教育专业学生科研能力的高低是评价体育师资质量的一个重要指标。本文就高师体育教育专业学生科研能力培养进行了探讨，给出的具体措施是转变观念、改革课程，完善学校的“硬件”和“软件”。旨在建立高师体教专业学生科研能力培养的合理模式，以提高体育师资培养的质量。
论高师体育教育专业学生初步科研能力的培养
【摘 要】
：
体育教育专业学生科研能力的高低是评价体育师资质量的一个重要指标。本文就高师体育教育专业学生科研能力培养进行了探讨，给出的具体措施是转变观念、改革课程，完善学校的“硬
【机 构】
：
华中师范大学
【出 处】
：
体育科研
【发表日期】
：
2000年1期
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