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当前社会要求计算机专业毕业生具备较强动手能力和自学能力，掌握世界最新技术。双语教学能有效培养学生的外语运用水平。提高学生的科学研究能力。但由于学生英文能力所限，双语教学往往难以达到预设目标。翻转课堂的提出有利于解决这个问题。翻转课堂重新构建学习流程，能发挥学生的自主学习能力，激发学生兴趣，培养学生积极思考的学习习惯，提高学生动手能力和自学能力，更适合培养高素质的应用人才，适应当前社会对计算机人才的要求。讨论基于翻转课堂的双语教学方法在程序设计课程的应用方法．分析在双语教学课程中应用翻转课堂教学模式应注意的