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在高中语文古诗词教学中采用留白的艺术,能使学生在古诗词学习中,对诗词的意境拥有较好的审美效果.高中语文教材中有很多包含中国优秀文化的古诗词,对这些古诗词进行鉴赏和学习,一方面能够提升学生的语文水平,另一方面,对学生的文化素养和鉴赏能力也能够起到很好的培养作用.当前高中教师对学生的古诗词审美体验不是很重视,对诗词的整体意境常常忽略,这对学生的想象力和理解力的培养非常不利,使得古诗词教学课堂非常的乏味.