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<正>2004年10月,面对"教育质量徘徊不进,施教区生源大量流失"这一长期困扰学校师生的急迫问题,陈小平校长敏锐地意识到,解决学生"学"的问题,必须从学生德育起步;提高学校教育质量,必须转变学校德育的思想观念。提出要由"管理"到"建设"的班级文
由班级管理走向班级建设——江苏省常州市北环中学班级文化建设六年探索
【摘 要】
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<正>2004年10月,面对"教育质量徘徊不进,施教区生源大量流失"这一长期困扰学校师生的急迫问题,陈小平校长敏锐地意识到,解决学生"学"的问题,必须从学生德育起步;提高学校教育
【机 构】
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江苏省常州市北环中学,
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2011年03期
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