【摘 要】本文以融媒体传播为主线,以广播电视即兴口语传播为重点,从紧扣传播需要和目的、借助视听手段提高传播能力两个关键点出发,结合当下广播电视传播生态和即兴口语现状,对如何更好进行广播电视即兴口语传播、从播音主持角度实现信息有效传播最大化进行了阐述。文章认为,播音员主持人在广播电视即兴口语传播活动中不能缺位,要积极主动发挥业务优势,力争形成自己的即兴口语传播风格、播音主持风格。 【关键词】融媒
那串风铃挂在我房间天花板的一角,由一只只小小的贝壳和海螺拼接而成,洁白的,沙黄的,静默着,虽随着微风摇晃,却在时光中沉寂,不声不响。买来这串风铃,已经是很小时候的事了,
本文以动画视频档案的管理和传播为研究对象,分析了动画视频档案的地位、特点和资源开发重点。指出动画视频档案资源管理和传播存在市场定位不清晰、信息遮蔽、资源更新不及
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目的:研究尿常规检验在小儿急性阑尾炎诊断中的临床应用价值。方法:选取我院自2014 年6 月-2016 年7 月收治的88 例小儿急性阑尾炎患儿作为观察对象,随机分为对照组与实验组2
文言文阅读教学,是中学语文教学的重点,也是学生学习的难点。中学语文教材所选的文言文篇目都是经典名篇,既能提升学生的语言表达能力,又能增加学生的文化积淀,提高学生的思想道德修养和审美情趣。在课程改革、评价转型的大背景下,如何提升文言文阅读的教学效率和质量,如何做好初高中文言文阅读的衔接,提升学生的语文核心素养,成为语文教师最为关注的话题之一。 多年来,初中文言文阅读教学多受诟病,进入高中时经常会听
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