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研究大学生对高校思政课的态度问题，对增强思政课教学的针对性、有效性和实效性有重要意义。本文着重从社会、学校、教师和学生四个层面分析当前部分大学生对思政课持消极态度的原因。
部分大学生对思政课持消极态度的原因探析
【摘 要】
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研究大学生对高校思政课的态度问题，对增强思政课教学的针对性、有效性和实效性有重要意义。本文着重从社会、学校、教师和学生四个层面分析当前部分大学生对思政课持消极态度
【机 构】
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河北建筑工程学院社科部
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2015年19期
【基金项目】
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2014年河北建筑工程学院校级科研基金项目（Y201419）,2014年河北省高校人文社会科学研究项目（SQ141055）,2014年河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目（ZD201411）,2013年河北建筑工程学院重点教研项目（2013JY0008）,2013年河北省高校人文社会科学研究项目（SQ134006）,2013年河北建筑工程学院教研项目（2013JY2011）
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