【摘 要】
:
本文在不同粗糙度和不同正应力的条件下,对复合岩石层面的剪切试验进行了讨论,建立了复合岩石层面抗剪强度的准则及复合锯齿状层面的抗剪强度准则。实验表明:光滑层面的初剪
【机 构】
:
重庆大学,重庆大学,重庆大学,重庆大学
论文部分内容阅读
本文在不同粗糙度和不同正应力的条件下,对复合岩石层面的剪切试验进行了讨论,建立了复合岩石层面抗剪强度的准则及复合锯齿状层面的抗剪强度准则。实验表明:光滑层面的初剪与复剪抗剪强度具有峰值转换性;剪切位移具有弹性回复位移,并存在着剪切法向收缩现象;剪切滑移造成层面两侧岩石的张裂破坏。
In this paper, under different roughness and different normal stresses, the shear tests on the composite rock level are discussed. The criteria for the shear strength of the composite rock and the shear strength criterion of the composite zigzag plane are established. The experimental results show that the shearing strength of primary shears and shearing shears have a smooth transition, the shearing displacement has elastic return displacement, and the shearing normal shrinkage phenomenon exists. Shearing slip causes the failure of the rock on both sides of the bedding plane .
其他文献
在碱性介质中,KBX主要改变的是辉钼矿表面棱的性质,而非极性油主要改变的是辉钼矿表面面的性质。药剂的联合使用可以增强矿粒的整体疏水性。Fe~(3+)+与Ca~(2+)、Cu~(2+)一样,
近年我国纺织机械机电一体化技术发展很快,提高了纺织机械整体水平,增强了在国际市场的竞争力,纺织机械的产量和出口均以每年20%以上增长。本文将从七个方面介绍了纺织机械电
2013年暑假,我到宝鸡市陇县进行为期六个星期的教育调查,在这期间我积极地努力地工作,听取了几所中小学的政治课程,同时,进行了深入的调查工作。 为了全面、详细地获取材料,我的
十几年前,我在一个乡村小学教书,后来由于婚姻不幸,我辞去工作,被迫离开家乡到城市漂泊。 最初我把不满两岁的孩子交给父母带,等孩子上学前班时才把他接到身边。单亲家庭的孩子加之隔代教育的弊端,孩子上学时不好好学习,调皮捣蛋,学习成绩很差。说教、打骂,软硬兼施,始终没能改变那种窘况。其间,为了改变他的状况,我频繁地给他更换学校,从幼儿园到技校,算下来他上过12所学校。最后从技校辍学回家,每天待在家里玩
日前,广州市商务委发布《广州市国际服务外包人才培训机构认定及管理办法》(修订稿),向社会征求意见。经认定的服务外包培训机构有望获得国家级和市级的服务外包资金扶持。经
今年8月、9月,高铁接连发生“霸座”事件,“霸座男”“霸座女”相继被曝光,均被处以治安罚款,并在一定期限内被限制购票乘坐火车;9月29日,北京某公交站,一男一女不排队直接加塞到最前面,旁边小伙劝他们排队,结果遭到女子掌掴;10月1日,一中年妇女在K890列车座位上吸烟、大声说话,女大学生劝阻,遭谩骂撕扯;10月2日,山东某地,夫妻在公交车上占座,原本骨折需要座位的高三女生被谩骂和殴打…… 这一连
晚自习结束,我刚回宿舍,一个来自广州的电话打进来,接着一个带着哭腔的声音传来:“王老师,我是小华的妈妈,还是您对,他被确诊为精神分裂症,需要住院治疗,我先给他请个假……”作为心理咨询师,我早有心理准备;作为班主任,我心里还是异常难受,毕竟小华的成绩曾经那么优秀。如果不是妈妈步步紧逼,他本可以躲过这一劫啊!接完电话,我的心情久久不能平静,回顾两年多来和小华相处的点点滴滴,联想到去广州前小华的妈妈和我
目的:本课题通过观察天麻钩藤饮对风阳上扰型急性脑梗死患者的临床疗效及治疗前后血清中GSH-PX(谷胱甘肽过氧化物酶glutathione peroxidase)、SOD(超氧化物歧化酶superoxide
摘要:要面向全体学生,承认个体差异,因材施教,使每个学生在原有的基础上得到生动、活泼、主动的发展,要为学生获得终身学习的能力,创造的能力以及生存与发展的能力打好基础。是国家教委提供出的基本意见,一切为了学生,为了学生的一切,是素质教育全面性的表达,基础教育首先要全面贯彻党的教育方针,为全体学生的全面发展服务,使全体学生的整体素质得到全面发展和提高,对素质教育全面性及新要求进行了很好的诠释。 关键
所谓的颗粒层(Particle-bed)高压粉碎法,是系统研究高压作用于物料群(所谓颗粒层)的影响结果。同时,该方法作为一种经济的细粒粉碎法获得普遍承认。在详细描述了本方法和 Alp