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相信大家听过“恐高症”“恐水症”,却没听过“恐人症”这个词吧,我就不幸患上了“恐人症”——不知为什么,在面对许多人的时候,我就会有一种巨大的紧张感。
五年级时,全校评选十位“校园之星”,我荣幸地被老师推选为“写作之星”候选人,和其他候选人一起到阶梯教室参加面试。看到其他候选人在台上激烈角逐,我为自己捏了一把汗。正在我忐忑不安的时候,李贺老师说:“请各班的‘写作之星’到台前来,用一句话表达现在的心情,看谁说得最精彩。”我心里“咯噔”一下,顿时出了一身冷汗。不过,前面几轮面试的次序都是从低年级到高年级进行的,我理所当然最后一个发言。还好,可以参考一下前面同学的话语,好好准备一番。
正在我开动脑筋组织语言的时候,李贺老师突然转过头来,朝我开了一炮:“低年级的同学阅读经验少,这次从高年级开始吧。”下面响起了热烈的掌声。糟了!我脑子里顿时一片空白,心想:惨了,吹牛还得先打草稿呢,这让我怎么办呀?不说也得说,我咬咬牙上了台,眼睛盯着头顶上的横幅,结结巴巴地胡乱说了一通。李贺老师见状,笑着说:“看来这位同学激动得都说不出话来啦!好,我们请下一位同学继续演讲!”下了台,我看着别的同学一张嘴就滔滔不绝,就连低年级的小同学都说自己的心“紧张得像一面紧绷绷的鼓,还咚咚响”,多精彩呀,我真是自愧不如。
唉,天知道我这“恐人症”什么时候才能治愈呢!
(指导老师程志丹)
五年级时,全校评选十位“校园之星”,我荣幸地被老师推选为“写作之星”候选人,和其他候选人一起到阶梯教室参加面试。看到其他候选人在台上激烈角逐,我为自己捏了一把汗。正在我忐忑不安的时候,李贺老师说:“请各班的‘写作之星’到台前来,用一句话表达现在的心情,看谁说得最精彩。”我心里“咯噔”一下,顿时出了一身冷汗。不过,前面几轮面试的次序都是从低年级到高年级进行的,我理所当然最后一个发言。还好,可以参考一下前面同学的话语,好好准备一番。
正在我开动脑筋组织语言的时候,李贺老师突然转过头来,朝我开了一炮:“低年级的同学阅读经验少,这次从高年级开始吧。”下面响起了热烈的掌声。糟了!我脑子里顿时一片空白,心想:惨了,吹牛还得先打草稿呢,这让我怎么办呀?不说也得说,我咬咬牙上了台,眼睛盯着头顶上的横幅,结结巴巴地胡乱说了一通。李贺老师见状,笑着说:“看来这位同学激动得都说不出话来啦!好,我们请下一位同学继续演讲!”下了台,我看着别的同学一张嘴就滔滔不绝,就连低年级的小同学都说自己的心“紧张得像一面紧绷绷的鼓,还咚咚响”,多精彩呀,我真是自愧不如。
唉,天知道我这“恐人症”什么时候才能治愈呢!
(指导老师程志丹)