“学习共同体”教学模式在羽毛球教学中的构建与实证研究

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本文以“学习共同体”教学模式在羽毛球课程教学中的构建为研究对象进行实验研究,结果表明“学习共同体”教学模式,适用于体育教学,可有效提高学生的羽毛球技术及身体素质,可显著提升学生学习羽毛球的学习动机,增强学生自主学习能力以及团队合作意识,但在体育教学中要强化教师监管督促,使学生相互促进逐渐形成自主学习习惯,灵活管理学习共同体小组,使学习共同体小组形成良性的有机学习体。
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