【摘 要】
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一、课题研究的背景和意义rn《语文课程标准》指出:“语文课应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终生发展的基础.”人类
【机 构】
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安徽省六安市城南小学 237000
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一、课题研究的背景和意义rn《语文课程标准》指出:“语文课应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终生发展的基础.”人类几千年的文化传承又为儿童的个性发展积累了丰富的人文养料,儿童早期的人文阅读对其个性和精神的发展影响是极其深远的.不仅能增加文化积淀,充实文化底蕴,还能提高审美情趣和审美能力,形成正确的价值观和健全的人格.同时,阅读又是习作的基础.通过阅读,学生可以学习作者观察事物,分析问题以及表达思想感情的方法,学习作者选择材料、确定中心、遣辞造句、布局谋篇的方法.
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