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培养职业核心能力是中等职业教育人才培养的重要目标,基于学习者画像的中职个性化教学模式引入大数据分析,依据学习者类型、网络学习行为和课堂表现开展个性化教学,是“互联网+教育”新时代背景下提升职业核心能力的创新之举。从教学准备、课前自学、课堂学习、课后拓展、个性化学习、问题式协作学习和教学评价等几个方面,分析了个性化教学的教学环境和实施过程。