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我国高校大学生心理健康教育取得了不少的成绩,大学生心理健康教育受到党和政府的重视和支持、形成了一定的工作基础、条件明显改善.从积极心理学的视角来研究,目前我国高校大学生心理健康教育存在的问题主要有:大学生心理健康教育目标片面化、对象个体化、内容课程化、方式医学化.其原因是多方面的,概括起来主要有:对大学生心理健康教育的认识存在偏差,大学生心理健康教育的心理学理论基础不足、理论研究的本土化力度不够、学科的发展程度不高.