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本文对高中生物学教学中存在的一些疑问进行分析：包括对细胞分化普遍性特点的理解,低温对纺锤体的抑制机制以及PCR技术是否只能扩增序列已知的DNA分子等。
对高中生物学教学中三个疑问的分析
【摘 要】
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本文对高中生物学教学中存在的一些疑问进行分析：包括对细胞分化普遍性特点的理解,低温对纺锤体的抑制机制以及PCR技术是否只能扩增序列已知的DNA分子等。
【机 构】
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辽宁省实验中学东戴河分校
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2017年11期
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