【摘 要】
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<正>学界对微课概念的争论焦点集中在微课是"课"还是"课程",从长远来看,微课概念应该向微课程概念演化。随着信息技术的发展,微课已逐渐成为教育技术领域探讨的焦点。在国外,
【机 构】
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江西师范大学传播学院,宜春学院政法学院
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<正>学界对微课概念的争论焦点集中在微课是"课"还是"课程",从长远来看,微课概念应该向微课程概念演化。随着信息技术的发展,微课已逐渐成为教育技术领域探讨的焦点。在国外,基于微课的"颠倒课堂"、"电子书包"、"混合学习"等教育改革项目已取得显著成效。自2010年以来,国内微课实践日益加强,相关研究逐步深化。本文研究关注国内微课研究现状,对国内微课研究作一综述。
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