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文章把异文现象引入古典诗词教学,引导学生比较、探索、玩味、感悟异文现象在古典诗词鉴赏上独特的审美价值。异文比较教学以教材为核心辐射至相关的资源与材料,既沟通教材内外又沟通课堂内外,为中学语文课堂注入一股颇具文化品位的清流,同时为学生鉴赏古典诗词提供一个有力的抓手。
古诗词教学中的“异文”鉴赏例谈
【摘 要】
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文章把异文现象引入古典诗词教学,引导学生比较、探索、玩味、感悟异文现象在古典诗词鉴赏上独特的审美价值。异文比较教学以教材为核心辐射至相关的资源与材料,既沟通教材内
【机 构】
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泉港第二中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年5期
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