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传媒类高职院校进行新媒介素养教学,应掌握高职生的媒介认知行为特征,并在素质教育体系中纳入媒介素养教学内容,对全体师生进行全程、全方位教学。本文根据传媒类高职院校开展的媒介素养实践进行讨论,首先分析传媒类高职院校开展媒介素养教学的现状,然后提出媒介素养的教学难点,最后提出媒介教学实践的策略。
传媒类高职院校媒介素养实践研究及教学研究
【摘 要】
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传媒类高职院校进行新媒介素养教学,应掌握高职生的媒介认知行为特征,并在素质教育体系中纳入媒介素养教学内容,对全体师生进行全程、全方位教学。本文根据传媒类高职院校开
【机 构】
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山东传媒职业学院信息工程系
【出 处】
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新闻研究导刊
【发表日期】
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2019年24期
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