【摘 要】
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在教学探索中,推行出一种新型课改教学模式:“活动单”导学模式。通过这种模式,教学不再局限于单薄的文本和狭隘的教室,教学活动也以探究、调查、访问、资料收集、操作、演示
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在教学探索中,推行出一种新型课改教学模式:“活动单”导学模式。通过这种模式,教学不再局限于单薄的文本和狭隘的教室,教学活动也以探究、调查、访问、资料收集、操作、演示、实验、交流与讨论、反思、创作、体会等多样化的活动为元素构成。在一段时间后教学取得了成效,也出现一些问题。本文就此进行分析论证。
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