浅谈如何在体育教学中实施快乐教学

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在1985年重庆市提出“快乐体育”的教改实验后,虽然积累了较丰富的经验,取得了一定的成绩,单由于受场地、成绩、学生体质和教学器材等一系列一定因素的影响,实施得还不够深入,在这里探讨快乐体课的目的和体育课中学生厌学情绪的产生,具有积极的意义,我们应积极研究教学方法,改变自己的教学思维,在体育教学中实施快乐快学,引导学生的兴趣,才能在新时代的体育教学中,发挥自己的作用。 In 1985, Chongqing City put forward “Happy Sports” teaching reform experiment, although accumulated a wealth of experience and achieved some results, due to a single venue, performance, student physique and teaching aids and a series of certain factors , The implementation is not enough depth, here to explore the purpose of happy class and physical education class-tired emotions, has a positive meaning, we should actively study teaching methods, change their teaching thinking, the implementation of physical education in the happy fast Learn and guide students’ interest in order to play their role in the new era of physical education.
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