中职语文阅读教学反思——以《合欢树》教学为例

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语文课程标准对初中学段的阅读教学提出了新要求。阅读基础能力的培养在教学中是第一个层次。在阅读基础能力之上,更应该注重培养学生的创造性阅读能力。这就要求语文教师在教学中具有创新性的阅读教学理念,探索新型阅读教学形式,以学生为中心,善于启发学生的创造性思维。同时也要求学生能够形成创造性阅读能力和阅读思考兴趣。
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