把项目学习教学法应用于初中英语写作教学中，可以为学生提供鲜活的真实情境和具体可操作的目标任务，让每一位学生在自主探究与合作中有效地提升自己的写作能力。
　　那么，怎样运用项目学习教学法进行英语写作训练呢？下面以牛津初中英语7B第三单元Task版块为例加以说明：
　　一、创设项目情境，输入信息
　　（一）热身活动：Free talk
　　1. Would you like to visit Sunshine Town？Why or why not？
　　2. Where do you like living， in the city or in a town？Why？
　　3. What is your hometown like？
　　设计意图：设计子项目任务自由谈话，激活学生大脑中已有的关于家乡的信息，使学生的思维进入活跃状态。
　　（二）导入主题：介绍John的家乡，引入本课的语境
　　【Task 1】 Read the notes and answer the questions.
　　1.How many people live in John’s hometown？
　　2.How do people get to the town centre？
　　3.What is John’s neighborhood like？
　　4.What do people do in the town？
　　5.Where does John live？
　　6.How many floors does John’s house have？
　　7.What can visitors do in John’s hometown？
　　设计意图：熟悉John的家乡信息，学习和掌握在写作前收集相关信息的方法，让学生从给杂乱的语言信息分类开始，学会初步处理信息的方法，逐步帮助学生建立清晰的语言知识框架。
　　（三）梳理信息：指导学生阅读范文并完成练习，了解文章的结构
　　【Task 2】 Read and answer.
　　1.What is John going to do？
　　2.Is his home town a wonderful place to live？
　　【Task 3】 Read and fill in the table.
　　【Task 4】 Read and match.
　　Read and match the headings with the paragraphs.
　　a.People in the town Paragraph 1 （e）
　　b.What John thinks of his hometown
　　Paragraph 2 （c）
　　c.John’s house Paragraph 3 （a