【摘 要】
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采用自编调查问卷,针对目前唐山市高中化学教科书的使用现状,借助层次评价理论,采用AHP处理模型,从教材的科学性、先进性、知识性、实验性方面系统准确地反映出学生与教师使
【机 构】
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唐山师范学院化学系,沈阳师范大学教师发展学院,
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采用自编调查问卷,针对目前唐山市高中化学教科书的使用现状,借助层次评价理论,采用AHP处理模型,从教材的科学性、先进性、知识性、实验性方面系统准确地反映出学生与教师使用苏教版化学(必修一)的满意度,并据此提出教科书内容的编排和组织的相关建议。
A self-made questionnaire was used. According to the current situation of the use of high school chemistry textbooks in Tangshan City, and using AHP processing model with the help of AHP, students and teachers were systematically and accurately reflected from the scientific, advanced, informative and experimental teaching materials Use Supian version chemistry (compulsory one) satisfaction, and accordingly proposed textbook content organization and related recommendations.
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