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本文主要探究了 BOPPPS教学模型在高职护生外科护理学教学中的应用,将BOPPPS教学模式始终贯穿于课堂教学当中,结合课堂教学活动的开展,明确教学的目标,通过对学生的引导,使学生参与到教学活动当中,通过加强教师与学生之间的互动,营造轻松、愉悦的课堂氛围,从而实现教学任务的达成,提升外科护理教学的成果。