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高三似乎是友谊的真空地带,谈起高三,我们就会想到无尽的题海。黑板上的倒计时——“离高考还有××天”,让每个人都像上紧了的发条,无暇顾及其他。那么,友谊之花真的不能在高三绽放吗?
易碎的东西就要小心呵护
张楠(化名)今年念高三,成绩还不错,可是他和同学的关系非常冷淡,甚至恶劣。说到同学时,他说:“大家都盼着踩在别人头上,你考砸了,别人在心里幸灾乐祸,你考好了,他们就会嫉妒你。”他从来不问同学问题,因为他认为别人不会真心诚意地回答,说不定还会误导自己;他也从不帮别人解决问题,因为他觉得那就像自己的财富被人窃取了一样。看到别人比他多学了一会儿,他心里就很不舒服,就算熬夜也要把那点时间补回来。每次考试成绩出来他都紧张地关注同桌是不是超过了他,如果比他考得好,那么接下来的几天他都会耿耿于怀、情绪低落。
到了高三,有这种想法的学生可能不在少数。我曾读过一个高三学生的作文,他对高三的友谊作了这样一段评价:高三的友情就像一只脆弱的花瓶,一不小心就会摔得粉身碎骨。这些学生往往竞争心理很强,不相信友谊,只是自己埋头拼命学习,并紧张地关注着周围的对手。是的,在他们眼中,同学就是竞争对手,没有其他关系。
这种想法其实十分荒谬,因为你和同学的最终目标都是进入一个好大学,能不能考上,往往是看你的成绩是否达到了分数线。在复习备考过程中,你可以与同学竞争,以别人的成绩来激励自己,但大可不必把对方看成“不是你死就是我亡”的敌人。实际上,互相帮助、合作学习对我们有益。因为不同的人在解决同一个问题时有不同的角度,多与同学讨论问题能够开阔自己的思路,所谓一题多解,掌握了不同的方法,下次再碰到这类问题时就会更加灵活了。
一样的困惑,答案各不相同
高三交朋友会影响学习,这在许多家长心目中似乎都是必然的。
家长会上,一个母亲对另一个母亲说:“小孩到了高三就不应该有朋友,我们家孩子一上高中我和他爸就跟他说了,除了前后桌的偶尔说说话,其他同学都不必有交往。高中生的惟一任务就是好好学习,交那么多朋友干什么?我们家孩子从来没带同学到家里来过。”说这话时,这位母亲脸上满是骄傲。
很多家长都会赞成这位母亲的观点,认为高三“谈交情”只会耽误时间,扰乱孩子学习的心境,想交朋友可以,等考上了大学你愿意交多少我都不干涉。
对于高三的友谊,家长常常是避犹不及。孩子到了高三,家长会格外敏感,恨不得能把孩子放到一个隔绝的空间,不受任何干扰。我们都知道要让孩子取得好成绩,不能只是强迫他去学习,还要调动他的学习兴趣和学习动机。可是高三的学习负担那么重,怎样才能让孩子在学习过程中保持愉悦的情绪呢?友谊就是一个秘诀。心理学家声称,每个人都渴望得到友情、信任、温暖,高三的学生也有这一需求,尤其在高强度的学习压力之下,真诚、温暖的友情能够给他们力量,朋友的支持和鼓励会让枯燥的学习过程变得更有意义和有趣味。
我的堂妹在读高三时每天都很快乐,我们那里的中学晚上是要上晚自习的,无论刮风下雨,每天下午放学后她回到家匆匆吃完饭就去上自习。有一次她病了,家人让她晚上就在家学习,才一个晚上她就呆不住了,第二天晚上说什么也要去学校。我问她为什么非得去学校,在家里学不是一样吗?她说一个人在家里学没意思,学校里有她的“三个火枪手”,每天晚上他们一起复习、讨论,还有个抢答节目,大家轮流出题,其他人回答,谁输了就给大家买东西吃,那样学起来特别带劲儿。
高考路上的美丽
对于现在的孩子来说,高考是他们人生中一个关键的考验,可能很多孩子是第一次经历这样的考验。所以,同学对他们来说就是并肩作战的朋友,他们有着同样的困惑和烦恼,同学之间的交流因此也有着特殊的意义。
记得我在读高三时,有一阵子入睡困难,一睡不着心里就特别着急,觉得如果今晚睡不好明天上课肯定没精神,那么我肯定会漏掉很多重要的知识点。越这么想越是睡不着,最后都急哭了,把爸爸妈妈也给闹醒了。妈妈非常不理解,说“睡不着你就起来看书呀,哭什么哭。”我一听,又是委屈,又是生气,觉得和他们没办法交流。
这个问题一直困扰了我很久,后来在一次无意的聊天中,我和同学突然说起这件事,竟然引起了大家强烈的共鸣。我这才知道原来每天晚上躺在床上辗转反侧的不止我一个,有些同学甚至要用更多的时间才能睡着。这么一来,我的心情一下子就轻松了好多——原来大家都这样啊!
高三虽然压力大,但友谊仍有它生存和绽放的空间,而且它还会让我们艰辛的高考之路生动起来、美丽起来。作为高三的学生,要有开阔的心胸,要愿意和他人分享。主动向他人求教、和他人讨论,并帮助别人。这样你的知识才能巩固,思维才会更加变通。
但要注意的是,我们提倡友谊,并不是说放下学习而去交友。高三的最主要任务还是学习,所以我们的人际交往活动也应该以学习为中心和目标。和同学组成一个学习小组,一起讨论、交流问题,互相鼓励、安慰、支持。许多年后,当你再回忆起这种同甘共苦的友谊时,心中一定充满温暖。
(编校 唐 川)
易碎的东西就要小心呵护
张楠(化名)今年念高三,成绩还不错,可是他和同学的关系非常冷淡,甚至恶劣。说到同学时,他说:“大家都盼着踩在别人头上,你考砸了,别人在心里幸灾乐祸,你考好了,他们就会嫉妒你。”他从来不问同学问题,因为他认为别人不会真心诚意地回答,说不定还会误导自己;他也从不帮别人解决问题,因为他觉得那就像自己的财富被人窃取了一样。看到别人比他多学了一会儿,他心里就很不舒服,就算熬夜也要把那点时间补回来。每次考试成绩出来他都紧张地关注同桌是不是超过了他,如果比他考得好,那么接下来的几天他都会耿耿于怀、情绪低落。
到了高三,有这种想法的学生可能不在少数。我曾读过一个高三学生的作文,他对高三的友谊作了这样一段评价:高三的友情就像一只脆弱的花瓶,一不小心就会摔得粉身碎骨。这些学生往往竞争心理很强,不相信友谊,只是自己埋头拼命学习,并紧张地关注着周围的对手。是的,在他们眼中,同学就是竞争对手,没有其他关系。
这种想法其实十分荒谬,因为你和同学的最终目标都是进入一个好大学,能不能考上,往往是看你的成绩是否达到了分数线。在复习备考过程中,你可以与同学竞争,以别人的成绩来激励自己,但大可不必把对方看成“不是你死就是我亡”的敌人。实际上,互相帮助、合作学习对我们有益。因为不同的人在解决同一个问题时有不同的角度,多与同学讨论问题能够开阔自己的思路,所谓一题多解,掌握了不同的方法,下次再碰到这类问题时就会更加灵活了。
一样的困惑,答案各不相同
高三交朋友会影响学习,这在许多家长心目中似乎都是必然的。
家长会上,一个母亲对另一个母亲说:“小孩到了高三就不应该有朋友,我们家孩子一上高中我和他爸就跟他说了,除了前后桌的偶尔说说话,其他同学都不必有交往。高中生的惟一任务就是好好学习,交那么多朋友干什么?我们家孩子从来没带同学到家里来过。”说这话时,这位母亲脸上满是骄傲。
很多家长都会赞成这位母亲的观点,认为高三“谈交情”只会耽误时间,扰乱孩子学习的心境,想交朋友可以,等考上了大学你愿意交多少我都不干涉。
对于高三的友谊,家长常常是避犹不及。孩子到了高三,家长会格外敏感,恨不得能把孩子放到一个隔绝的空间,不受任何干扰。我们都知道要让孩子取得好成绩,不能只是强迫他去学习,还要调动他的学习兴趣和学习动机。可是高三的学习负担那么重,怎样才能让孩子在学习过程中保持愉悦的情绪呢?友谊就是一个秘诀。心理学家声称,每个人都渴望得到友情、信任、温暖,高三的学生也有这一需求,尤其在高强度的学习压力之下,真诚、温暖的友情能够给他们力量,朋友的支持和鼓励会让枯燥的学习过程变得更有意义和有趣味。
我的堂妹在读高三时每天都很快乐,我们那里的中学晚上是要上晚自习的,无论刮风下雨,每天下午放学后她回到家匆匆吃完饭就去上自习。有一次她病了,家人让她晚上就在家学习,才一个晚上她就呆不住了,第二天晚上说什么也要去学校。我问她为什么非得去学校,在家里学不是一样吗?她说一个人在家里学没意思,学校里有她的“三个火枪手”,每天晚上他们一起复习、讨论,还有个抢答节目,大家轮流出题,其他人回答,谁输了就给大家买东西吃,那样学起来特别带劲儿。
高考路上的美丽
对于现在的孩子来说,高考是他们人生中一个关键的考验,可能很多孩子是第一次经历这样的考验。所以,同学对他们来说就是并肩作战的朋友,他们有着同样的困惑和烦恼,同学之间的交流因此也有着特殊的意义。
记得我在读高三时,有一阵子入睡困难,一睡不着心里就特别着急,觉得如果今晚睡不好明天上课肯定没精神,那么我肯定会漏掉很多重要的知识点。越这么想越是睡不着,最后都急哭了,把爸爸妈妈也给闹醒了。妈妈非常不理解,说“睡不着你就起来看书呀,哭什么哭。”我一听,又是委屈,又是生气,觉得和他们没办法交流。
这个问题一直困扰了我很久,后来在一次无意的聊天中,我和同学突然说起这件事,竟然引起了大家强烈的共鸣。我这才知道原来每天晚上躺在床上辗转反侧的不止我一个,有些同学甚至要用更多的时间才能睡着。这么一来,我的心情一下子就轻松了好多——原来大家都这样啊!
高三虽然压力大,但友谊仍有它生存和绽放的空间,而且它还会让我们艰辛的高考之路生动起来、美丽起来。作为高三的学生,要有开阔的心胸,要愿意和他人分享。主动向他人求教、和他人讨论,并帮助别人。这样你的知识才能巩固,思维才会更加变通。
但要注意的是,我们提倡友谊,并不是说放下学习而去交友。高三的最主要任务还是学习,所以我们的人际交往活动也应该以学习为中心和目标。和同学组成一个学习小组,一起讨论、交流问题,互相鼓励、安慰、支持。许多年后,当你再回忆起这种同甘共苦的友谊时,心中一定充满温暖。
(编校 唐 川)