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2014年安徽省高考文科综合第36题考查在科学历史观指导下,运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。该题设计古今贯通、中外关联,注重历史发展的基本脉络和阶段特征,体现普通高中历史课程改革的理念。本文在分析试题考查的能力要求和解题思路基础上,提出了对教学的三点启发。
2014年安徽高考文科综合第36题对历史教学的启发
【摘 要】
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2014年安徽省高考文科综合第36题考查在科学历史观指导下,运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。该题设计古今贯通、中外关联,注重历史发展的基本脉络和阶段特征
【机 构】
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合肥一中,
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2014年09期
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