＜正＞深度学习是指以理解为基础,学习者运用高阶思维实现知识的迁移,并最终培养深度学习能力的学习。作为智能化时代教育教学改革的热点,它是基于理解的学习,有助于学生思维和能力的培养。《现代教学》杂志围绕深度学习这一话题所组织的2021年度优秀教学论文评选,旨在关注深度学习最新的研究成果和新的推进举措,收集广大中小学教师开展深度学习的成功经验与案例,从而提高教师群体创新教育方式方法的意识与能力,推动教学
目的 探讨扶正驱邪汤联合艾迪注射液辅助治疗晚期肺癌患者的效果。方法 选取我院收治的晚期肺癌患者98例，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组49例。两组患者均给予DP化疗方案，在此基础上对照组给予艾迪注射液，观察组49例给予艾迪注射液+扶正驱邪汤。比较两组疗效、治疗前后T淋巴细胞亚群（CD3+、CD4+、CD8+、CD4+/CD8+、NK）水平、中医证候积分、卡氏功能状态（KPS）评分及不良反应
大食物观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，体现了中国共产党以人民为中心的执政理念。文章阐述了食用菌大食物观的提出及其依据，揭示了食用菌与粮食安全的内在关系，提出了食用菌在粮食安全大格局中发挥作用的路径。
在幼儿教学活动中应用民间体育游戏，不但有助于增强幼儿的身体素质机能，也能发展幼儿的社会认知、亲社会行为以及道德品质，是促进幼儿健康成长的主要途径。本文主要采用学情调查法和实验教学研究法，从民间体育游戏的选择、游戏情境创设、游戏规则讲解、游戏器材改良、团队游戏、混龄游戏以及游戏评价机制的优化七个方面，论述民间体育游戏的有效应用策略，旨在为广大学前教育工作者提供可靠的教学支持，从而发挥民间体育游戏在幼
“坟”意象的隐喻性书写在鲁迅的作品中是很普遍的现象，是鲁迅自我言说的一个特色，体现了鲁迅文学的独特言说方式和思维特点，表达了鲁迅对个体死亡价值以及自我精神困境的思考，但在鲁迅研究中基本处于“缺席”的状态。本文通过呈现鲁迅文集《坟》与其他作品中“坟”意象的隐喻性书写图景，结合其创作技巧与叙事功能加以阐释，深入探寻“坟”意象隐喻性书写背后反映的精神诉求，有助于我们进一步了解鲁迅创作的诗学与艺术向度，为
利用两段线性直线表示变压器铁心i-φ曲线，推导得到了地磁感应电流GIC与变压器无功功率之间的静态数学关系。在此基础上，考虑GIC准直流特性以及变压器三角型接线绕组对零序磁通的影响，搭建了磁暴期间变压器铁心准直流零序等效电路模型，用于计算实际作用于变压器铁心的直流大小和无功损耗。运用经过插值处理的实测GIC秒数据，对一台1000kV交流变压器和一台800kV换流变压器进行了仿真计算。结果表明当考虑G
文章基于农业经济可持续发展能力、社会可持续发展能力、资源与环境可持续发展能力三个领域层来构建黄河下游流域农业可持续发展指标体系，并利用黄河下游流域山东省内23个区县的数据，使用变异系数法、熵值法和因子分析法分别测算了其2000—2019年的农业可持续发展指数，以此分析了黄河下游流域农业可持续发展水平整体变化趋势和各区域存在的差异。研究结果表明：山东省黄河流域农业可持续发展水平整体呈逐年上升趋势，各
陶器是古代劳动人民智慧和创造力的体现，也是人类审美观念形成与发展的成果。本文从新石器时代陶器造型艺术特点展开分析，进而探讨新石器时代陶器造型的设计艺术，希望能对相关研究起到一定的参考作用。