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摘 要：进入21世纪之后，我国经济迅速发展，各方面均开始与国际接轨，在国际化高度发展的情况下，各类体育项目也引进国内，受欢迎程度在最近几年也呈现一种逐步上升的趋势。尤其是在体育教育的最后阶段——大学体育，如今高校大学生对于体育锻炼及体育课程的要求也随着社会的发展而不断提高，飞镖作为休闲娱乐性极高的新兴体育项目现也在各高校中如火如荼的开展。本文将以华中师范大学飞镖运动的开展为例，分析飞镖运动在高校的兴起及发展。
关键词：新兴体育项目；飞镖；高校；发展
引言：飞镖运动起源于15世纪的英格兰，是士兵最早在战斗间隙向树干投掷战斗用的标枪，随后逐渐演化成小型的室内运动，在欧美等发达国家，飞镖的开展已经十分普及了。以美国为例，热爱飞镖运动的美国已有15万个飞镖站；而以工业著称的德国，据悉也有20多万台飞镖机。然而距飞镖传入中国的这几年来，发展并不如意，对于如何在国内普及飞镖运动的难题，一直是中国飞镖协会在努力的。
一、新兴体育项目的开展现状
（一）核心概念界定。如今在中国篮球、足球、排球大三球，羽毛球、乒乓球、网球三小球的影响下，其余体育运动项目的发展在社会大众中并不顺利。相反的是，在现代大学中，一些新兴的体育运动项目正在萌芽发展，如飞镖、体育舞蹈、棒球、轮滑、定向越野等在大学生中也是越来越受到欢迎。在《体育与健康课程标准》（高中版）中分析说这些在国际上比较流行，国内开展不久或国内新创的，深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目称为新兴体育项目。而飞镖运动作为一项风靡国外的室内体育运动，有着集娱乐性、竞技性于一体，易于开展等优势，也是近几年来在中国火起来的新兴体育项目。
（二）新兴体育项目发展现状。在《全民健身计划纲要》的实施背景下，中国学校体育改革发生了巨大的变化，同时也是对高校校园体育教学和活动的开展提出了更新更高的标准和要求。传统的体育课堂形式已远不能满足学生对于体育锻炼的需求，这就要求高校开展更多形式的体育锻炼方式，引进更吸引学生的体育活动项目。为了贯彻以学生发展为主，培养终身体育意识为目标，大量新兴的体育项目便以各种途径引入高校。在《浙江省高校新兴体育项目开展现状调查及对策研究》中表明“95%的同学对学校开展新兴体育项目持支持态度，绝大多数学生非常愿意接受新兴体项目，对新兴体育项目有较浓厚的兴趣。学生参与最多的五项新兴体育项目依次是：网球、轮滑、体育舞蹈、跆拳道、素质拓展”[1] 并且早在1997年深圳大学就成立了高尔夫学院，而在2012年厦门大学开设的独具特色的“攀树运动”课程也是备受关注[2] 广东、上海、天津、湖北等地的很多高校也引进了“独轮车”。本人通过查阅相关论文和调查得出结论：如今高校学生对于新兴体育项目的认同度较高，其中趣味性是最能决定该项目的普及程度，并且不论是体育院校，亦或是普通公共体育课的体育老师都很支持新兴体育项目的开展，各高校的新兴体育项目的发展也是如火如荼的进行着。
二、飞镖运动在高校兴起是各方面因素下的必然结果
（一）飞镖运动的特点和作用。飞镖运动的起源是众说纷
纭，但涉及历史人物的有这么一个说法：英国王亨利七世体质较弱，想到外出打猎自己吃不消后，便制作了一种短柄镖枪向树的横切面投掷，以达到健身的目的。不久后王宫大臣们也喜爱上了这种运动，逐步流传到民间。飞镖运动得以普及很重要的原因是飞镖规则简单，适合于各个年龄阶段的群众，具有广泛适宜性，无论性别、何种职业、身体健康如何都可以轻松学会飞镖。并且相比于篮足排运动来说，飞镖运动不会有对手间接触，所以无身体上对抗，因此也可以算一种绅士运动；但相比其他运动项目来说，飞镖运动最大的特点便是材料简单耐用，价格便宜，占地面积小。
飞镖作为新兴体育项目对学生的身心发展都起到重要的作用。飞镖运动是一种全身心的运动，尤其对颈椎手腕和手指有好处，这些正是学生平时伏案学习中最易疲劳的部位；飞镖运动中主要参与收缩的肌肉和关节有指、腕、肘、肩关节，三角肌、肱三头肌，腕、指部肌肉等，同时对下半身的稳定性的要求也是很高。运动强度也可以根据个人情况选择可大可小；飞镖运动要求眼睛瞄准、放松，无形中对眼睛进行了放松和锻炼，对视力也起到积极的影响。
（二）新兴体育项目在高校普及的归因。政治因素：为了全面贯彻党的教育方针，以学生健康发展为第一要义，使当代大学生成为社会主义事业的建设者和接班人，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批准发布实行的《学校体育工作条例》，在总结高校体育课程和教学改革的经验基础上，特制定《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》并且指出：“要把有目的、有组织、有计划的体育体育锻炼、校外（社会、野外）活动、运动训练等纳入体育课程，形成课内外、校内外有机联系的课程结构。”这便要求高校需要组织更加多层次、多元化的体育活动。
社会因素：随着经济和生产力的发展，社会也在日益进步中，很多新兴体育运动项目是在我们渴望提高生活质量的基础上而衍生的，简单实用性是根本，趣味性和挑战性是增味剂。新兴体育项目的兴起是我国社会发展到一定历史阶段的产物，新兴体育项目进入我国体育项目中为我国体育项目的发展更丰富和为国民身体素质提升提供更多的选择性。[2]
三、飞镖运动在华中师范大学的发展
飞镖运动在华中师范大学（以下简称华师）兴起的第一炮：7月11日—12日，国家体育总局社会体育指导中心主办，福建省社会体育指导中心承办的2015年中国飞镖联赛（福建站）在福州举行。华师飞镖队在比赛中获得团体赛第五名的成绩，并作为赛场唯一一支高校大学生参赛队伍受到关注。本次大赛仲裁委员会主任、中国飞镖协会竞赛委员会副主任凌虎看到高校学生的青春与活力，称赞说华师飞镖队是中国最具潜力的大学生飞镖队，中央电视台及各个电视台均相继采访报道了华师飞镖队。在网络新媒体的传播下，华师的师生纷纷获悉该好消息，对飞镖运动产生浓厚的兴趣，飞镖运动开始进入华师。
鸣炮后的发展：自从福建比赛之后，我校的飞镖社团在指导老师的带领下成立了，并且在新学期招新中受到全校学生的欢迎，新社员的人数一点不低于那些老牌的体育类社团。同时指导老师首先从体育学院的学生开始普及，在院内引进数10台专业的飞镖机，让学生第一次看到不一样的飞镖运动。学校为了支持新兴体育项目飞镖在校的进一步开展，面向全体学生开设了飞镖选修课，届时将会有更多学生接触并且热爱上这项运动。同样是选修课，早在2012年起，北京57中就已开设了飞镖课程，以选修课形式进行，目前该校参加这门选修课的一共有90人。飞镖运动在华师发展达到鼎盛是因为另一场飞镖比赛。在2015年11月13日—11月15日，为期三天的中国飞镖联赛“健康猫”杯高校赛在华师佑铭体育馆闭幕。中华体育总会副秘书长、中国飞镖协会主席李寿山，国家体育总局社会体育指导中心三部副主任、中国飞镖协会秘书长苏宝生，中国飞镖协会竞赛委员会主任凌虎等出席了闭幕式。该次比赛吸引了来自武汉大学、华中科技大学、华东政法大学、上海师范大学、南京体育学院等40余所高校的近千名参赛者参赛。并且武汉市体育局副局长颜璠表示，此次比赛是武汉承办中国飞镖立项以来最大规模的一次赛事，希望能够以此次比赛为契机，使得飞镖运动更加普及。
结语：飞镖作为新兴体育项目引进高校，必须遵循学校的教学规律，满足学生的特点和需求，寻找可持续发展路线。新兴体育项目在高校的发展必须通过以趣味特色促进项目开展，以创新变化激发学生的热情，以有序赛练稳固发展常态。进一步加强新兴体育项目在高校建设，提高学生参与体育活动热情和积极性，对学生体育行为习惯和终身体育的培养具有重大意义。相信在飞镖兴起的势头下，更多丰富多彩的体育项目将会引进高校，为高校体育教学和学生课外活动增光添彩。
参考文献：
[1] 刘建强，阮志勇.浙江省高校新兴体育项目开展现状调查及对策研[J].体育教育探究.2010，（1）：103-104.
[2] 钱梅，新兴体育项目在高校兴起的归因分析[J].中州体育·少林与太极.2014，（4）：44-47
关键词：新兴体育项目；飞镖；高校；发展
引言：飞镖运动起源于15世纪的英格兰，是士兵最早在战斗间隙向树干投掷战斗用的标枪，随后逐渐演化成小型的室内运动，在欧美等发达国家，飞镖的开展已经十分普及了。以美国为例，热爱飞镖运动的美国已有15万个飞镖站；而以工业著称的德国，据悉也有20多万台飞镖机。然而距飞镖传入中国的这几年来，发展并不如意，对于如何在国内普及飞镖运动的难题，一直是中国飞镖协会在努力的。
一、新兴体育项目的开展现状
（一）核心概念界定。如今在中国篮球、足球、排球大三球，羽毛球、乒乓球、网球三小球的影响下，其余体育运动项目的发展在社会大众中并不顺利。相反的是，在现代大学中，一些新兴的体育运动项目正在萌芽发展，如飞镖、体育舞蹈、棒球、轮滑、定向越野等在大学生中也是越来越受到欢迎。在《体育与健康课程标准》（高中版）中分析说这些在国际上比较流行，国内开展不久或国内新创的，深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目称为新兴体育项目。而飞镖运动作为一项风靡国外的室内体育运动，有着集娱乐性、竞技性于一体，易于开展等优势，也是近几年来在中国火起来的新兴体育项目。
（二）新兴体育项目发展现状。在《全民健身计划纲要》的实施背景下，中国学校体育改革发生了巨大的变化，同时也是对高校校园体育教学和活动的开展提出了更新更高的标准和要求。传统的体育课堂形式已远不能满足学生对于体育锻炼的需求，这就要求高校开展更多形式的体育锻炼方式，引进更吸引学生的体育活动项目。为了贯彻以学生发展为主，培养终身体育意识为目标，大量新兴的体育项目便以各种途径引入高校。在《浙江省高校新兴体育项目开展现状调查及对策研究》中表明“95%的同学对学校开展新兴体育项目持支持态度，绝大多数学生非常愿意接受新兴体项目，对新兴体育项目有较浓厚的兴趣。学生参与最多的五项新兴体育项目依次是：网球、轮滑、体育舞蹈、跆拳道、素质拓展”[1] 并且早在1997年深圳大学就成立了高尔夫学院，而在2012年厦门大学开设的独具特色的“攀树运动”课程也是备受关注[2] 广东、上海、天津、湖北等地的很多高校也引进了“独轮车”。本人通过查阅相关论文和调查得出结论：如今高校学生对于新兴体育项目的认同度较高，其中趣味性是最能决定该项目的普及程度，并且不论是体育院校，亦或是普通公共体育课的体育老师都很支持新兴体育项目的开展，各高校的新兴体育项目的发展也是如火如荼的进行着。
二、飞镖运动在高校兴起是各方面因素下的必然结果
（一）飞镖运动的特点和作用。飞镖运动的起源是众说纷
纭，但涉及历史人物的有这么一个说法：英国王亨利七世体质较弱，想到外出打猎自己吃不消后，便制作了一种短柄镖枪向树的横切面投掷，以达到健身的目的。不久后王宫大臣们也喜爱上了这种运动，逐步流传到民间。飞镖运动得以普及很重要的原因是飞镖规则简单，适合于各个年龄阶段的群众，具有广泛适宜性，无论性别、何种职业、身体健康如何都可以轻松学会飞镖。并且相比于篮足排运动来说，飞镖运动不会有对手间接触，所以无身体上对抗，因此也可以算一种绅士运动；但相比其他运动项目来说，飞镖运动最大的特点便是材料简单耐用，价格便宜，占地面积小。
飞镖作为新兴体育项目对学生的身心发展都起到重要的作用。飞镖运动是一种全身心的运动，尤其对颈椎手腕和手指有好处，这些正是学生平时伏案学习中最易疲劳的部位；飞镖运动中主要参与收缩的肌肉和关节有指、腕、肘、肩关节，三角肌、肱三头肌，腕、指部肌肉等，同时对下半身的稳定性的要求也是很高。运动强度也可以根据个人情况选择可大可小；飞镖运动要求眼睛瞄准、放松，无形中对眼睛进行了放松和锻炼，对视力也起到积极的影响。
（二）新兴体育项目在高校普及的归因。政治因素：为了全面贯彻党的教育方针，以学生健康发展为第一要义，使当代大学生成为社会主义事业的建设者和接班人，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批准发布实行的《学校体育工作条例》，在总结高校体育课程和教学改革的经验基础上，特制定《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》并且指出：“要把有目的、有组织、有计划的体育体育锻炼、校外（社会、野外）活动、运动训练等纳入体育课程，形成课内外、校内外有机联系的课程结构。”这便要求高校需要组织更加多层次、多元化的体育活动。
社会因素：随着经济和生产力的发展，社会也在日益进步中，很多新兴体育运动项目是在我们渴望提高生活质量的基础上而衍生的，简单实用性是根本，趣味性和挑战性是增味剂。新兴体育项目的兴起是我国社会发展到一定历史阶段的产物，新兴体育项目进入我国体育项目中为我国体育项目的发展更丰富和为国民身体素质提升提供更多的选择性。[2]
三、飞镖运动在华中师范大学的发展
飞镖运动在华中师范大学（以下简称华师）兴起的第一炮：7月11日—12日，国家体育总局社会体育指导中心主办，福建省社会体育指导中心承办的2015年中国飞镖联赛（福建站）在福州举行。华师飞镖队在比赛中获得团体赛第五名的成绩，并作为赛场唯一一支高校大学生参赛队伍受到关注。本次大赛仲裁委员会主任、中国飞镖协会竞赛委员会副主任凌虎看到高校学生的青春与活力，称赞说华师飞镖队是中国最具潜力的大学生飞镖队，中央电视台及各个电视台均相继采访报道了华师飞镖队。在网络新媒体的传播下，华师的师生纷纷获悉该好消息，对飞镖运动产生浓厚的兴趣，飞镖运动开始进入华师。
鸣炮后的发展：自从福建比赛之后，我校的飞镖社团在指导老师的带领下成立了，并且在新学期招新中受到全校学生的欢迎，新社员的人数一点不低于那些老牌的体育类社团。同时指导老师首先从体育学院的学生开始普及，在院内引进数10台专业的飞镖机，让学生第一次看到不一样的飞镖运动。学校为了支持新兴体育项目飞镖在校的进一步开展，面向全体学生开设了飞镖选修课，届时将会有更多学生接触并且热爱上这项运动。同样是选修课，早在2012年起，北京57中就已开设了飞镖课程，以选修课形式进行，目前该校参加这门选修课的一共有90人。飞镖运动在华师发展达到鼎盛是因为另一场飞镖比赛。在2015年11月13日—11月15日，为期三天的中国飞镖联赛“健康猫”杯高校赛在华师佑铭体育馆闭幕。中华体育总会副秘书长、中国飞镖协会主席李寿山，国家体育总局社会体育指导中心三部副主任、中国飞镖协会秘书长苏宝生，中国飞镖协会竞赛委员会主任凌虎等出席了闭幕式。该次比赛吸引了来自武汉大学、华中科技大学、华东政法大学、上海师范大学、南京体育学院等40余所高校的近千名参赛者参赛。并且武汉市体育局副局长颜璠表示，此次比赛是武汉承办中国飞镖立项以来最大规模的一次赛事，希望能够以此次比赛为契机，使得飞镖运动更加普及。
结语：飞镖作为新兴体育项目引进高校，必须遵循学校的教学规律，满足学生的特点和需求，寻找可持续发展路线。新兴体育项目在高校的发展必须通过以趣味特色促进项目开展，以创新变化激发学生的热情，以有序赛练稳固发展常态。进一步加强新兴体育项目在高校建设，提高学生参与体育活动热情和积极性，对学生体育行为习惯和终身体育的培养具有重大意义。相信在飞镖兴起的势头下，更多丰富多彩的体育项目将会引进高校，为高校体育教学和学生课外活动增光添彩。
参考文献：
[1] 刘建强，阮志勇.浙江省高校新兴体育项目开展现状调查及对策研[J].体育教育探究.2010，（1）：103-104.
[2] 钱梅，新兴体育项目在高校兴起的归因分析[J].中州体育·少林与太极.2014，（4）：44-47