【摘 要】
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目的探讨"以五脏为中心"的中医学整合教学在全科医学专业授课中的应用效果。方法选取2015、2016级临床医学全科医学方向学生116人为教改组,实施"以五脏为中心"的中医学整合教
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目的探讨"以五脏为中心"的中医学整合教学在全科医学专业授课中的应用效果。方法选取2015、2016级临床医学全科医学方向学生116人为教改组,实施"以五脏为中心"的中医学整合教学;以2015、2016级普通本科临床专业学生82人为参照组,实施传统教学。教学结束后对两组学生进行教学满意度问卷调查和病例考核,比较两组教学效果。结果教改组学生对课程的满意度与感兴趣程度均高于参照组(P<0.05);教改组学生病例考核中辨证诊断、症状分析、立法处方、药物选择4个维度的成
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