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是先秦儒家教育实践经验的总结,它被人认为是我国第一部教育学专著.很多人认为包含着丰富的教育教学思想,例如:关于教育作用、教学原则、教育管理和教师地位等方面的论述.但这只是对的一种“只见树木”的理解,其实贯穿全文的只有一个核心的问题,那就是关于教师职业的问题.整个无非是从教师社会责任、教师角色、教师培养、教师职业素养等方面来说明如何做教师的问题.从这个角度来说,是一篇关于教师职业的论文.