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优化课堂教学结构，培养独立阅读能力略谈小学语文「自能读书」实验山西太原市北城区教研室李文俊一、课题含义及有关概念界定“课堂教学结构”是课堂教学的环节、程序和步骤，它虽然是课堂教学的组织形式，却是教学思想、教学目标、教学内容和教学思路的最终体现。“优化...
优化课堂教学结构,培养独立阅读能力──略谈小学语文「自能读书」实验
【摘 要】
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优化课堂教学结构，培养独立阅读能力略谈小学语文「自能读书」实验山西太原市北城区教研室李文俊一、课题含义及有关概念界定“课堂教学结构”是课堂教学的环节、程序和步骤，它
【机 构】
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山西太原市北城区教研室;
【出 处】
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小学语文教学
【发表日期】
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1998年03期
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